INTRODUCCIÓN A LOS FENÓMENOS MAGNÉTICOS Y SUS INTERACCIONES

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FÍSICA SECUNDARIA 2º GRADO

TEMA: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
EJE INTEGRADOR: Experimenta con fenómenos magnéticos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento Crítico – Inclusión – Interdisciplinariedad (Ciencias, Matemáticas y Tecnología)
NÚMERO DE SESIONES: 3
DURACIÓN POR SESIÓN: 50 minutos cada una

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS FENÓMENOS MAGNÉTICOS Y SUS INTERACCIONES

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas:
  “¿Qué es un imán?” “¿Dónde has visto imanes?” “¿Crees que todos los metales son atraídos por ellos?”


• Discusión abierta con enfoque inclusivo: dar oportunidad a que todos participen, incluyendo estudiantes con distintas formas de aprendizaje (uso de imágenes para alumnos con dificultades del lenguaje escrito).


• Formulación de la pregunta guía de indagación:
  ¿Qué materiales son atraídos por un imán y cómo es esa interacción?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación guiada por estaciones:
  Los estudiantes, en equipos colaborativos (diversificados en nivel académico y habilidades), experimentan con diferentes materiales (clips, monedas, papel aluminio, madera, plástico, clavos) y registran cuáles son atraídos por un imán.


• Se proveen fichas con preguntas de pensamiento crítico:
  ¿Por qué ciertos materiales son atraídos y otros no? ¿Qué tienen en común los materiales que el imán atrae?


• Modelado visual con ayuda del docente: observación con l