Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo

Plan de clase

Planeación Didáctica de Ciencias II (Física) – Secundaria 2º Grado
Tema: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Número de Sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación + Pensamiento crítico + Interculturalidad crítica
Problema a abordar interdisciplinariamente: COMPRENDER LOS RIESGOS DEL USO DE APARATOS ELÉCTRICOS Y LOS PROTOCOLOS DE CUIDADO QUE REQUIERE SU USO
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): El alumno experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.

SESIÓN 1

Fase: INICIO (Duración: 10 minutos)
Actividad:
• Activación de conocimientos previos: Se plantea una lluvia de ideas con la pregunta detonadora: “¿Qué aparatos eléctricos usas en tu vida diaria y cómo podrían ser peligrosos?”
• Registro de respuestas en el pizarrón.
• Reflexión crítica: se guía brevemente una discusión en torno a la siguiente cuestión: “¿Todos los estudiantes tienen acceso equitativo y seguro a estos dispositivos en casa? ¿Qué diferencias hay y por qué?”
• Se plantea el problema general de la secuencia: “¿Cómo interactúan la electricidad y el magnetismo en los aparatos que usamos, y cuáles son sus riesgos?”

Fase: DESARROLLO (Duración: 30 minutos)
Actividad:
• Se presenta una breve exposición interactiva sobre el fenómeno electromagnético (uso de imanes y corriente eléctrica para generar movimiento y viceversa).
• Los alumnos realizan un experimento guiado en equipos: Construcción de un electroimán simple utilizando un clavo, alambre de cobre esmaltado y una pila.
• Observación po