Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El niño no puede hacer descripciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender: "El niño no puede hacer descripciones".


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de las descripciones en la narración.


• Actividad inicial: los estudiantes deben dibujar y describir un objeto de su elección.


• Lectura de un cuento que contenga descripciones detalladas. Discusión sobre las características de las descripciones.


• Actividad grupal: los estudiantes, en pequeños grupos, deben crear una lista de palabras para describir un objeto específico.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las características de las descripciones.


• Actividad individual: los estudiantes deben escribir una descripción detallada de un lugar que les guste.


• Intercambio de descripciones entre compañeros. Cada estudiante debe leer la descripción del compañero y tratar de imaginar el lugar descrito.


• Discusión en grupos: los estudiantes deben compartir sus interpretaciones de las descripciones y discutir las diferencias entre ellas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las interpretaciones de las descripciones.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben elegir un suceso del pasado o del presente y escribir una narración utilizando descripciones detalladas.


• Intercambio de narraciones entre par