Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): El alumno propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal:

• Vida saludable


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad con Ciencias, Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética.
  Problema eje: Ciencia en acción: un aula y un mundo más limpios

SESIÓN 1
Título: ¿Qué le pasa al planeta? Observamos e indagamos

Fase: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: se mostrará una serie de imágenes (interactivas o impresas) que representen fenómenos asociados al cambio climático (derretimiento de glaciares, incendios forestales, olas de calor, ciclones más intensos).


• Pregunta detonadora: ¿Qué fenómenos naturales has notado que ocurren con mayor frecuencia en los últimos años y cómo te afectan?


• Registro en bitácora de indagación de ideas iniciales.

Fase: Desarrollo (35 minutos)

• Se presenta una breve lectura y video explicativo sobre el cambio climático y sus causas (efecto invernadero, aumento de gases contaminantes, deforestación, etc.)


• En equipos cooperativos, los estudiantes analizarán estudios de caso (por ejemplo, aumento de temperaturas en su localidad, cambio en patrones de lluvia).


• Se les guía para formular una pregunta de indagación: ¿Qué fenómenos y procesos relacionados con el cambio climático suceden en nuestra comunida