Multiplicación y división – Operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase – Matemáticas 5º Primaria
Tema: Multiplicación y división – Operaciones inversas

Objetivo (PDA):
El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal, aplicando el pensamiento crítico y reconociendo la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Refuerzo de operaciones básicas y comprensión matemática)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Nivel: 5º grado de Primaria

Problema interdisciplinar a atender:
Existe un rezago en el área de las matemáticas, particularmente en la ejecución y comprensión de operaciones básicas. Se busca desarrollar habilidades matemáticas básicas a través de situaciones problemáticas contextualizadas, mejorando la interpretación, la resolución y la argumentación matemática.

SESIÓN 1 – Exploración y activación del conocimiento previo
Título: ¿La división y la multiplicación son amigas?

Propósito:
Que los alumnos exploren de manera activa la relación entre la multiplicación y la división, identificando características comunes y generando preguntas que orienten la indagación.

Actividades:

Inicio – 10 min
• Dinámica de activación: “Operaciones en mi entorno”
El docente presenta una breve situación de la vida cotidiana: “Si un paquete de galletas tiene 6 porciones y se reparten entre 3 personas, ¿cómo sé cuántas galletas le tocan a cada uno?”
Se invita a los alumnos a discutir en parejas:

• ¿Qué operación usarías para resolverlo?


• ¿Hay otra forma de comprob