Reconociendo el problema y el derecho a la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TERCER GRADO DE SECUNDARIA

TEMA: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
EJE TEMÁTICO: Formación ética y ciudadana
PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
DURACIÓN: 3 sesiones de 50 minutos cada una

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER:
Conductas de rebeldía en algunos estudiantes que podrían derivar en consumo de drogas. Detección temprana, reflexión ética y propuestas preventivas.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
• Educación Artística (expresión corporal y gráfica)
• Tutoría y Orientación Educativa (manejo de emociones y toma de decisiones)
• Ciencias (biología del cuerpo humano y efectos de las drogas)

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Cartulina, colores, marcadores, reproductor de video/audio, fragmentos de documentales, audio cuentos, material multimedia, láminas, lienzos, plastilina, hojas para collage, testimonios anónimos, rúbricas y listas de cotejo.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Aprendizaje Basado en Problemas
Se introducirá a los alumnos a un caso problemático realista. En pequeños grupos colaborativos, investigarán, analizarán y propondrán soluciones, integrando expresiones artísticas como medio para canalizar emociones y representar ideas.

SESIÓN 1: Reconociendo el problema y el derecho a la salud

▶ INICIO (15 minutos)
• Actividad de sensibilización: Se proyecta un cortometraje animado que representa la rutina de un jov