Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria – Geografía 1º Grado

Unidad temática: Geografía humana y sustentabilidad
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Problemática transversal inter y multidisciplinaria: Desconocemos qué es el desarrollo sostenible, cómo se construye y cómo contribuye al bienestar social y a la eliminación de la desigualdad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Número de sesiones: 3
Duración de cada sesión: 50 minutos
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico

☑ SESIÓN 1: Comprendiendo el problema y definiendo el concepto de sustentabilidad

Fase de Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:
  "¿Qué entienden por desarrollo?"
  "¿Creen que todas las personas tienen acceso igual a recursos y servicios?"
  "¿Cómo creen que nuestras formas de producción y consumo afectan al medio ambiente?"
  
  
  • Se forman equipos de trabajo de 4 integrantes.
  
  
  • Se presenta la problemática: “Desconocemos qué es el desarrollo sostenible, cómo se construye y cómo contribuye al bienestar social y a la eliminación de la desigualdad.”
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se plantea la situación problemática a resolver mediante ABP:
  “Tu comunidad está enfrentando problemas ambientales y sociales debido a prácticas insostenibles de producción y consumo. ¿Cómo podrías promover práctica