Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Proyecto comunitario: Erradicación de conductas violentas en la comunidad escolar y familiar
Enfoque transversal: Igualdad de género e interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética y Tutoría

Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Competencias a desarrollar:

• Emplear el lenguaje para organizar su pensamiento y expresarse con claridad.


• Participar activamente en situaciones comunicativas empleando la argumentación.


• Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y dialógica.


• Fomentar valores de igualdad, respeto y sensibilidad hacia situaciones de violencia.

Valores y actitudes a promover:

• Respeto


• Igualdad de género


• Empatía


• Escucha activa


• Rechazo a todo tipo de violencia

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario

Producto final del proyecto: Realización de un debate público escolar con propuestas para erradicar la violencia en la escuela y la familia, desde una perspectiva de igualdad de género.

SESIÓN 1: Comprendiendo la violencia y sus expresiones cotidianas

Fase: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se mostrará a los alumnos una breve dramatización en video (máx. 5 minutos) con ejemplos de violencia verbal, simbólica y de género en contextos escolares y familiares.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué tipo de violencia observaron? ¿Alguna vez han presenciad