Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Alicia López
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLAN DE CLASE DE BIOLOGÍA – SECUNDARIA 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del embarazo en adolescentes
Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Grado: 1º de Secundaria
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Biología + Formación Cívica y Ética


PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Problema a atender:
Los alumnos presentan dificultades para comprender su sexualidad y los métodos anticonceptivos.


PRIMERA SESIÓN (50 min)


FASE INICIO (10 minutos)


Objetivo: Activar conocimientos previos y presentar la problemática.


Estrategia:



  • Proyección de una imagen provocadora (por ejemplo, una campaña de salud sexual juvenil de otro país) acompañada de la pregunta:
    ¿Crees que esta campaña funcionaría en nuestra comunidad? ¿Por qué sí o por qué no?



  • Discusión guiada breve:
    ¿Qué entendemos por sexualidad? ¿Qué factores influyen en cómo la vivimos (familia, religión, medios, escuela)?




Propósito: Identificar creencias previas y abrir el interés por investigar cómo la cultura afecta la sexualidad.


FASE DESARROLLO (35 minutos)


Actividad 1: “Mapa cultural de la sexualidad” (Trabajo en equipos de 4)



  • Cada equipo investiga cómo se vive la sexualidad en diferentes culturas (se les entregan fichas con ejemplos: cultura occidental, pueblos indígena