Entendiendo el cambio climático desde la Física

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Física
Grado: Secundaria – Segundo Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Unidad temática: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Cuidado del aula y medio ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno propone medidas de mitigación y adaptación encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.

Tema transversal:
Cambio climático, contaminación ambiental, energías limpias, uso responsable de recursos naturales, hábitos saludables y conciencia ecológica.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión de fenómenos físicos asociados al cambio climático


• Pensamiento crítico y solución de problemas


• Conciencia ambiental y responsabilidad social


• Trabajo colaborativo

Sesión 1
Título: Entendiendo el cambio climático desde la Física

Fase: Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: se presentará la pregunta detonante en formato visual:
  ¿Cómo afecta el cambio climático a tu salud, a tu comunidad y a tu escuela?


• Se organiza a los estudiantes en equipos y se registran sus ideas en un cartel o formato digital para consultar al final de la clase.


• Lectura breve colectiva de una noticia actual sobre el cambio climático relacionada con fenómenos físicos (por ejemplo: aumento de temperatura global, derretimiento de los polos, sequías).


• Enlace interdisciplinar: Se reflexiona sobre cómo estos fenómenos afectan los espacios escolares (aumento de calor e