¿QUÉ COMEMOS Y POR QUÉ IMPORTA?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA SECUNDARIA – ESPAÑOL 2º GRADO
Proyecto Comunitario: “Comunicando salud: mensajes para transformar hábitos”
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Educación cívica, Ciencias (alimentación), Ética.
Problema comunitario a atender: Implementación de alimentos saludables en las escuelas, libres de productos con sellos de advertencia por la Secretaría de Salud.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Promover el análisis crítico del consumo alimenticio en las escuelas, mediante la elaboración y difusión de mensajes impresos que fomenten hábitos saludables, dirigidos a la comunidad escolar.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


• Analizar la información y emplear el sentido crítico.


• Participar en actividades comunitarias con una actitud reflexiva y proactiva.


• Comprender y valorar diferentes formas de vida saludable.

RECURSOS

• Cartulinas, colores, marcadores, recortes, papel bond


• Proyector y computadora


• Acceso a internet para investigaciones


• Ejemplos de mensajes impresos (folletos, carteles, infografías)


• Normativa de la Secretaría de Salud sobre productos no saludables

SESIÓN 1: ¿QUÉ COMEMOS Y POR QUÉ IMPORTA?

Inicio (10 min):

• Dinámica: “¿Qué desayunaste hoy?”


• Lluvia