“¿Qué estamos haciendo con nuestra biodiversidad?”

Plan de clase

📘 PLANEACIÓN DE CLASE - COMUNIDAD
Grado: 6º de Educación Primaria
Asignatura Principal: Comunidad
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Tema central: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental
Problema a atender: La concientización de la responsabilidad y acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar

🎯 PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

🧩 METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Se fomentará el aprendizaje significativo a través de la indagación, el análisis y la toma de decisiones en torno a un problema real contextualizado. Se trabajará de forma colaborativa y crítica, promoviendo el diálogo intercultural, la empatía y la conciencia social.

📅 SECUENCIA DIDÁCTICA

📍 SESIÓN 1: “¿Qué estamos haciendo con nuestra biodiversidad?”
Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar el problema del consumo irresponsable de los recursos naturales (agua y biodiversidad) desde una perspectiva comunitaria y cultural.

Actividades:

1. Apertura (10 minutos):

• Presentación del problema disparador:
  “En nuestra comunidad se están secando ríos, desaparecen especies y se generan más residuos. ¿Qué tiene que ver esto con lo que consumimos?”


• Lluvia de ideas inicia