“Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas”

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º
Tema: “Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas”
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinar: Ciencias, Artes, Educación Socioemocional e Inclusión Educativa
Enlace con el contexto: Despertar la curiosidad y el conocimiento sobre los planetas, las estrellas y el sol de manera divertida y significativa
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas

Objetivo PDA:
Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

SESIÓN 1 – “¿Qué hay en el cielo?”
Duración: 45 minutos

Propósito:
Despertar la curiosidad sobre el cielo, los astros y los fenómenos naturales a través de la observación, la formulación de preguntas y la expresión artística sensorial.

Aprendizajes esperados:

• Expresa preguntas sobre el entorno natural.


• Reconoce elementos del cielo: sol, luna, estrellas, nubes.


• Explora materiales artísticos para representar sus ideas.


• Participa de manera activa y respetuosa con otros niños en procesos de indagación conjunta.

Desarrollo de la secuencia:

Inicio (10 minutos):

• Actividad lúdica: Se hará una simulación con proyector o lámpara con filtros para representar el cielo nocturno con estrellas y el cielo de día con sol y nubes.


• Se invita al grupo a cerrar los ojos y “viajar al cielo en