Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
RITA BUSTAMANTE- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica de Artes - 3º de Secundaria
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Eje articulador: Vida saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Enfoque interdisciplinar:
Se retomará el uso de ensayos de números artísticos como medios para representar problemáticas de la comunidad relacionadas con el bienestar físico, emocional y social, integrando el enfoque de Vida Saludable desde las Artes y las experiencias estéticas.
Producto final del proyecto:
Creación y representación de un número artístico (performance, sketch teatral, danza, canción, etc.), que proponga una posible solución a un problema detectado en la comunidad escolar.
Problema a atender:
¿Cómo podemos utilizar expresiones artísticas (números artísticos) para visibilizar y proponer soluciones creativas a problemas de nuestra comunidad escolar, promoviendo así una vida saludable?
⧫ SESIÓN 1: Identificación de problemas en la comunidad y exploración de lenguajes artísticos
Fase de Inicio (10 min):
- Actividad detonadora: lluvia de ideas sobre los problemas que enfrentan dentro de su comunidad escolar (bullying, discriminación, falta de espacios seguros, alimentación deficiente, estrés escolar, etc.).
- Diálogo reflexivo: ¿Cómo afectan estos problemas nuestra salud física y emocional? ¿Cuál de estos problemas nos gustaría abordar desde el arte?