La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Español – Secundaria 2º grado

Tema:
La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Competencia disciplinar amplia (PDA):
Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología:
Proyecto comunitario desde un enfoque de inclusión e interculturalidad crítica.

Problemática identificada:
Los alumnos desconocen los poemas y las rimas como formas de expresión cultural.

Proyecto comunitario: “Voces de mi México diverso”

Este proyecto busca reconocer y valorar la riqueza cultural, étnica y lingüística de México a través de la exploración y creación de poemas tradicionales y contemporáneos. Se trabajará de forma colaborativa con la comunidad escolar para reflexionar sobre tensiones sociales actuales y proponer formas de diálogo y comunicación asertiva, basadas en la expresión literaria.

Sesión 1 – Reconociendo nuestra diversidad cultural y lingüística

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos con la pregunta detonadora:
  “¿Conoces alguna lengua indígena o alguna tradición cultural que se represente en forma de poema, canto o rima en tu comunidad?”


• Breve presentación multimedia: Mapa lingüístico de México y ejemplos de diversidad étnica y cultural.


• Introducción a la interculturalidad crítica: no solo convivir, sino transformar las formas en que nos relacionamos entre culturas a partir del respeto y el diálogo.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

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