Introducción al tema

SanDy AranDa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán números gráficos en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números gráficos y cómo los utilizamos en nuestra vida cotidiana".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números gráficos (señales de tráfico, números en una tienda, marcadores de tiempo, etc.).

    • Diálogo con los alumnos sobre las situaciones en las que se utilizan estos números y qué significado tienen.

    • Ejemplos prácticos: mostrar diferentes números gráficos y pedir a los alumnos que los identifiquen y digan qué representan.

    • Juego de correspondencia: entregar a cada alumno una tarjeta con un número gráfico y pedirles que encuentren un compañero con el número correspondiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y resolución de dudas.

    • Asignación de tarea: dibujar en casa números gráficos que encuentren en su entorno.




Sesión 2: Números en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán números gráficos en su entorno y los utilizarán en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación de los números gráficos encontrados por los alumnos y su significado.

    • Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones donde se utilizan números gráficos (comprar en una tienda, hacer fila en el recreo, etc.).

    • Diálogo s