Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase para el Aula – Primaria 3º
Área: Matemáticas
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional)
Problema a abordar: Distracciones en el aula
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

SESIÓN 1 – “Explorando lo que nos rodea: ¿Dónde están las figuras geométricas?”

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen en su entorno inmediato objetos que estén conformados por figuras y cuerpos geométricos básicos.

Inicio (10 minutos):
● Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas en clase, los alumnos mencionan qué formas conocen y en qué objetos las han visto.
● Se plantea la pregunta de indagación: ¿Qué formas geométricas existen en los objetos que usamos todos los días?
● Se utiliza una presentación visual con imágenes variadas de casas, edificios y objetos escolares (resaltando posibles cuerpos geométricos).

Desarrollo (25 minutos):
● En pequeños equipos, y con apoyo de tabletas o recortes físicos, los alumnos observan imágenes de objetos variados y deben señalar qué figuras geométricas reconocen en ellos.
● Se promueve el diálogo respetuoso y la participación de todos los estudiantes, usando preguntas guía:

• ¿Qué forma ves?


• ¿Cómo sabes que es un cuadrado o un rect