Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre festividades y manifestaciones culturales conocidas por los alumnos.


• Promover una discusión sobre el desconocimiento de las festividades y su importancia en la sociedad.

Sesión 2: Investigación y selección de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario: trabajar en equipo para investigar y seleccionar manifestaciones culturales creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y biblioteca sobre manifestaciones culturales y artísticas realizadas por personas con discapacidad.


• Selección de al menos dos manifestaciones culturales por equipo y justificación de la elección.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre las manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentación de las manifestaciones culturales seleccionadas por cada equipo.


• Análisis del valor estético y creativo de cada manifestación.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales creadas o ejecutadas por personas con discapacidad.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre las manifestaciones culturales investigadas.

Sesión 4: Comunicación de las manifestaciones culturales (45 minutos)

• Elaboración d