Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y explorar los conocimientos previos de los alumnos.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún producto de uso cotidiano que contenga sustancias mezcladas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es la concentración de sustancias en mezclas y la importancia de comprenderla para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Actividad de exploración (25 minutos): Entregar a los alumnos diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, como jabones, alimentos envasados, detergentes, entre otros. Pedirles que observen las etiquetas de los productos y busquen información sobre la concentración de sustancias en ellos. Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una tabla.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y resaltar la importancia de analizar la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Sesión 2: Experimentación con la concentración de sustancias en mezclas (45 minutos)

Objetivo: Realizar experimentos para comprender cómo se expresa la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del experimento (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un experimento en el cual analizarán la concentración de susta