Evaluación de sistemas tecnológicos

Carol De los santos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – 1º Grado
Asignatura: Tecnología
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas / Vida saludable
Proyecto interdisciplinar: Diseño de una prenda infantil adecuada al clima caluroso de Tabasco


Objetivo PDA:
“El alumno comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos”.


Problema contextual:
Tabasco es una región muy calurosa; por tanto, se busca que los estudiantes propongan, diseñen y evalúen una prenda para la infancia que responda a las condiciones climáticas locales, utilizando criterios técnicos, estéticos y de salud.


 
SESIÓN 1
Tema: Identificación del problema y análisis del sistema técnico
Objetivo específico: Comprender la relación entre contexto, necesidad social y sistemas técnicos.


FASE: INICIO (10 minutos)
Actividad:



  • Dinámica creativa: “Vestirnos con el clima”. Los estudiantes describen cómo se visten en un día muy caluroso y explican por qué.

  • Pregunta detonadora: ¿Qué características debería tener una prenda para un niño o niña en Tabasco?

  • Presentación del reto: Diseñar y evaluar una prenda infantil adecuada para el clima caluroso de Tabasco, integrando principios de salud y estética.


FASE: DESARROLLO (30 minutos)
Actividad:



  • Análisis grupal del sistema técnico “prenda de vestir”: identificar sus componentes (materiales, procesos, diseño, función).

  • Investigación dirigida: en equipos, los alumnos exploran mater