Nociones de probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 5º de Primaria
Área: Matemáticas (Interdisciplinar con Ciencias Naturales - Vida Saludable)
Tema: Nociones de probabilidad
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y relativa.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos comprendan el concepto de probabilidad a través de experiencias aleatorias vinculadas con hábitos de vida saludable, desarrollen habilidades para registrar datos en tablas y empleen el pensamiento crítico para analizar situaciones cotidianas relacionadas con el azar.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Fase de inicio (10 minutos)
Intención pedagógica: Activar conocimientos previos, motivar el aprendizaje y plantear la situación problemática.

1. Activación del conocimiento previo:
   Se pregunta a los alumnos:

• ¿Qué es el azar?


• ¿Han escuchado hablar de la probabilidad?


• ¿Creen que la suerte influye en lo que comemos o en cómo nos sentimos?

2. Planteamiento del problema interdisciplinar:
   Presentación de la siguiente situación:
   “La semana pasada, en el recreo, se observó que algunos estudiantes preferían alimentos como frutas y verduras, mientras que otros solían consumir golosinas. Una docente se preguntó: ¿qué tan probable es que un estudiante elija una merienda saludable?”

Se motiva al grupo a averiguar, mediante una investigación en el aula, cómo podrían analizar esta situación desde la prob