Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 - 𝗘𝗦𝗖𝗨𝗘𝗟𝗔 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗔𝗥𝗜𝗔 𝗧𝗘𝗥𝗖𝗘𝗥 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢
Área: Lenguaje y Comunicación
Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Falta de comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

𝑇𝗂𝓉𝓊𝓁𝑜 𝒹𝑒𝓁 𝓅𝓇𝑜𝓎𝑒𝒸𝓉𝑜: “𝗘𝗟 𝗧𝗘𝗔𝗧𝗥𝗢 𝗗𝗘 𝗡𝗨𝗘𝗦𝗧𝗥𝗔 𝗖𝗨𝗟𝗧𝗨𝗥𝗔”
(Rescatar leyendas y cuentos del contexto local para su dramatización)

𝐒𝐄𝐂𝐔𝐄𝐍𝐂𝐈𝐀 𝐃𝐈𝐃Á𝐂𝐓𝐈𝐂𝐀
𝑆𝑒𝑠𝑖ó𝑛 1: 𝗟𝗲𝗲𝗿 𝗲𝘀 𝗱𝗿𝗮𝗺𝗮𝘁𝗶𝘇𝗮𝗿 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮

𝑃𝑟𝑜𝑝ó𝑠𝑖𝑡𝑜:
Que las y los estudiantes comprendan las características fundamentales de los textos dramáticos mediante la lectura y dramatización de una leyenda local, fomentando la inclusión, la participación colaborativa y la comprensión lectora.

𝘐𝘯𝘪𝘤𝘪𝘰 (10 minutos)
• La maestra dará la bienvenida a cada estudiante por su nombre y realizará una breve dinámica de integración: "Mi personaje favorito" (cada niño menciona un personaje que conoce y cómo se comporta).
• Se presentará el tema del día conectando con el entorno: “Hoy les traigo una historia muy especial de nuestra comunidad…”
• Se mostrará el cartel de un teatro improvisado en el aula: “𝑇𝑒𝑎𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑙𝑎 𝑆𝑎𝑛 𝐽𝑢𝑎𝑛 — 𝐿𝑎 𝑣𝑜𝑧 𝑑𝑒 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑐𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠”.

𝘋𝘦𝘴𝘢𝘳𝘳𝘰𝘭𝘭𝘰 (25 minuto