“Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita”

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: “Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita”
Modalidad metodológica: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

PROYECTO COMUNITARIO:
“Contando bonito: Recuperando y embelleciendo nuestras historias”

PROBLEMA A ATENDER:
En nuestra comunidad, a veces las historias y las formas de expresarnos suenan un poco sencillas. ¿Cómo podemos embellecer nuestras narraciones sin perder nuestras raíces y que las nuevas generaciones valoren el lenguaje literario?

OBJETIVO (PDA):
El alumno analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, interpreta y disfruta cuentos y novelas.

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO:
Un “Festival de Cuentacuentos Literarios Comunitarios” donde los alumnos narrarán oralmente historias locales o creadas por ellos, enriquecidas con recursos estéticos de la lengua española.

SESIÓN 1: ¿Por qué nuestras historias se sienten 'planas'?
Fase de inicio

• Actividad detonadora: Lluvia de ideas en grupo. ¿Qué cuentos conocemos de nuestra comunidad? ¿Cómo se cuentan? ¿Por qué a veces suenan aburridas o simples?


• Explicación del problema comunitario: Reconocer que nuestras historias a veces pierden su riqueza por el uso limitado del lenguaje. Discusión guiada.


• Presentación del proyecto: “Contando bonito”. Se explica la meta de trabajar nuestras historias locales con recursos estéticos.

Fase de desarrollo

• Lectura guiada de un cuento tradicional mexicano (Ej. “El Sombrerón”).


• Identificación col