Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Falta de vínculos afectivos entre compañeros
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinario

Título del Proyecto: "Nos Conectamos con el Corazón"

🧩 Secuencia Didáctica – 1 sesión (45 minutos)

Etapa 1: Acogida y motivación (10 minutos)
Finalidad: Crear un ambiente de confianza y contención emocional.

Actividad: “El saludo de los sentimientos”
Los niños se ubican en círculo. La docente guía un saludo colectivo donde cada niño expresa cómo se siente hoy, eligiendo una tarjeta con caritas que representan emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, calma).
Luego, se invitará a los niños a compartir, si desean, una breve frase o sonido que acompañe su emoción (por ejemplo: “Hoy me siento feliz porque jugué con mi mamá”).
Inclusión: Se considerarán apoyos visuales (tarjetas de emociones), apoyos gestuales y uso de lengua de señas en caso de necesidad.

Etapa 2: Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos)
Finalidad: Identificar y experimentar formas de lenguaje verbal y no verbal para expresar afecto y emociones, fomentando los vínculos entre pares.

Actividad: “Creamos nuestro mural de los abrazos del alma”
Los niños realizarán un mural colectivo en el aula, donde expresarán con diferentes lenguajes lo que les gusta de sus compañeros o lo que les hace sentir bie