"EXPLORAMOS CON LOS SENTIDOS"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – NIVEL PREESCOLAR 3º
TEMA: LOS SERES VIVOS: ELEMENTOS, PROCESOS Y FENÓMENOS NATURALES
ENFOQUE: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN – PENSAMIENTO CRÍTICO – APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
TOTAL DE SESIONES: 3
DURACIÓN POR SESIÓN: 45 MINUTOS

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
El alumno expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

PROBLEMA A ATENDER:
Los alumnos desean conocer y experimentar en juegos lo que usan sus sentidos para percibir en su entorno cercano o plantas.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Educación socioemocional, Artes.

METODOLOGÍA PRINCIPAL:
Aprendizaje por indagación

ENFOQUE PEDAGÓGICO:
Propiciar experiencias significativas a partir de la observación, la experimentación con los sentidos y la reflexión crítica sobre el entorno natural y su cuidado.

SESIÓN 1: "EXPLORAMOS CON LOS SENTIDOS"
PROPÓSITO: Que los niños utilicen sus sentidos para observar, oler, tocar y escuchar elementos del entorno natural, especialmente plantas, y comiencen a identificar qué las hace estar vivas.

🔹 Inicio (10 min):
· Lectura del cuento corto: “La planta que hablaba” (adaptación de texto literario).
· Preguntas detonadoras:

• ¿Qué cosas vivas conoces?


• ¿Cómo crees que una planta sabe qué necesita?


• ¿Qué pasaría si nadie cuidara una planta?
  · Registro colectivo en cartel: “Lo que sabemos sobre las plantas”.

🔹 Desarrollo (25 min):
· Actividad sensorial por estaciones (al aire libre o en aula con mate