Explorando mis emociones y mi comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica para Artes
Nivel: Secundaria (3º Grado)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Nombre del Proyecto: "Mi Comunidad, Mis Sentimientos: Arte que Conecta"
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje Transversal Interdisciplinario: Pensamiento Crítico, Refuerzo a Pensamiento Matemático y Lectura de Comprensión
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Competencia:
Expresa de manera creativa sus emociones, sentimientos e ideas a través del arte, vinculándolos con experiencias familiares, escolares o comunitarias, utilizando las características y funciones de algunos géneros artísticos.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Problemáticas a atender:
• Pensamiento Matemático deficiente
• Lectura de comprensión deficiente

Producto final del proyecto:
Creación de una obra artística inspirada en una experiencia comunitaria, que exprese emociones, ideas o vínculos con su entorno social, acompañada de una breve reseña escrita explicativa.

SESIÓN 1
Título: Explorando mis emociones y mi comunidad

Fase: Inicio (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos: Conversatorio grupal guiado por preguntas como:
 —¿Qué es para ti tu comunidad?
 —¿Has vivido alguna experiencia que te haya marcado dentro de tu entorno escolar, familiar o vecinal?
 —¿Cómo crees que el arte puede expresar emociones?
• Visualización de imágenes de obras artísticas de distintos géneros con enfoque comunitario (murales, fotografía social, escultura pública).

Fase: Desarrollo (30 minutos)
• Acti