“¿PUEDO DECIDIR YO SOLO?”

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Socioemocional y Vida Saludable

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Vida Saludable)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema Central: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno
Problema Interdisciplinar: ¿Cómo lograr que los niños cambien hábitos de alimentación y adicción?
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno
Enfoque transversal: Vida saludable

SESIÓN 1: “¿PUEDO DECIDIR YO SOLO?”

Propósito:
Que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que pueden tomar decisiones por sí mismos y aquellas en las que necesitan de un adulto, considerando los riesgos del entorno.

Inicio (10 min):
• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas en el pizarrón: “¿Qué decisiones tomaste hoy antes de venir a la escuela?”
• El docente plantea el problema generador del ABP:
“Muchos niños y niñas comen dulces todos los días, pasan muchas horas frente a pantallas o incluso prueban sustancias sin saber si les hacen daño. ¿Cómo podemos ayudarnos unos a otros a decidir lo que es mejor para nuestra salud?”

Desarrollo (25 min):
• Lectura de un cuento corto titulado: “Daniel y la decisión difícil” (niño que quiere comprar golosinas sin permiso y su amigo le aconseja).
• Análisis en grupos pequeños: