Sensibilización al problema y diagnóstico participativo

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula de Tecnología – Secundaria 3º

Docente: ____________________
Área: Tecnología
Grado: 3º Secundaria
Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Problema a atender: Los alumnos no ponen atención a la clase de electrónica
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Producto final esperado: Prototipo funcional de un dispositivo electrónico sencillo, con aplicación social real en el entorno escolar o comunitario.

Propósito general del proyecto:

A través del enfoque de Aprendizaje Servicio, los estudiantes diseñarán y construirán, en equipos inclusivos, un dispositivo electrónico básico que resuelva una necesidad concreta de su entorno escolar o comunitario, fomentando el pensamiento estratégico, la creatividad, la evaluación de procesos y el compromiso social y colaborativo.

Propuesta interdisciplinaria:

• Tecnología: construcción del circuito y prototipo.


• Ética y Formación Cívica: análisis de la necesidad social y sentido del servicio.


• Español: elaboración de bitácora y presentación del proyecto.


• Matemáticas: cálculo de valores eléctricos básicos.


• Ciencias: comprensión de fenómenos eléctricos.


• Tutoría: trabajo en habilidades socioemocionales e inclusión.

Sesión 1: Sensibilización al problema y diagnóstico participativo

Fase de Inicio (10 min):

• Dinámica de inclusión: “¿Qué tenemos en común?