Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Grado: 4º de Educación Primaria
Asignaturas integradas: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Español y Educación Socioemocional
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Tema central: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema detectado: Los alumnos tienen dificultades para mantenerse hidratados adecuadamente; consumen poca agua natural y prefieren bebidas azucaradas.

PROPÓSITO GENERAL DEL APRENDIZAJE (PDA):
Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad.

⮞ COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN:

• Promueve y practica hábitos de vida saludable.


• Reflexiona y toma decisiones informadas sobre el cuidado de su cuerpo y salud.


• Participa activamente en acciones comunitarias escolares con impacto positivo.


• Emite juicios críticos sobre el consumo y autocuidado en su vida diaria.

SECUENCIA DIDÁCTICA (5 SESIONES)

𝑺𝒆𝒔𝒊ó𝒏 𝟏: ¿Por qué es importante el agua?
𝐃𝐮𝐫𝐚𝐜𝐢ó𝐧: 45 minutos
𝐀𝐫𝐞𝐚𝐬: Ciencias Naturales y Español
𝑷𝒓𝒐𝒑ó𝒔𝒊𝒕𝒐: Comprender el papel del agua en el cuerpo humano y reconocer la importancia de hidratarse con agua natural.
𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨:

1. Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué bebidas toman en el recreo? ¿Cuál creen que es mejor para su cuerpo?


2. Lectura guiada de un texto informativo: “El agua y nuestro cuerpo” (adaptado a nivel).


3. Actividad de reflexión escrita: Elaboración de un dibujo con texto breve donde representen cómo se siente su cuerpo cu