Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – Segundo Grado de Primaria

Área Académica: Matemáticas
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Segundo grado de educación primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad
Problema contextual a atender: No reconocen en su contexto las figuras geométricas

PROPÓSITOS GENERALES:

• Que los alumnos reconozcan, manipulen y construyan figuras geométricas mediante materiales manipulativos como el tangram y el geoplano.


• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través de la observación, exploración y análisis del entorno.


• Fomentar la inclusión de todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de trabajo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Pensamiento matemático


• Observación y análisis del entorno (geometría en lo cotidiano)


• Trabajo colaborativo e incluyente


• Comunicación de ideas


• Desarrollo de habilidades visoespaciales

MATERIALES:

• Tangram individual (papel o plástico)


• Geoplano (real o virtual)


• Bandas elásticas (para uso del geoplano)


• Fotografías del entorno escolar y del hogar (con formas geométricas)


• Hojas de trabajo


• Pizarrón o proyector


• Plumones o colores


• Tablet o computadora (opcional, según contextos)

SESIÓN 1: Exploración y reconocimiento de figuras geométricas en el entorno

OBJETIVO DE LA SESIÓN:
Identificar figuras geométricas básicas (cuadrado, triá