Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de Clase: Descubriendo nuestro cuerpo y sus sentidos
Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Educación Artística)
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico
Problema identificado: Los niños no conocen los órganos y el desarrollo del cuerpo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del mundo natural y social


• Sentido de pertenencia y cuidado de sí mismo


• Pensamiento crítico en la toma de decisiones relacionadas con la salud


• Expresión creativa a través del cuerpo

Materiales:

• Láminas con imágenes del cuerpo humano y órganos de los sentidos


• Caja sensorial (con objetos para tocar, oler, escuchar, ver)


• Espejos pequeños


• Cartulinas, colores, tijeras y pegamento


• Cuento ilustrado: “Mi cuerpo y yo”


• Grabaciones de sonidos de la naturaleza y la ciudad


• Video corto educativo sobre los órganos de los sentidos (con subtítulos y narración clara)

Adaptaciones para la inclusión:

• Imágenes con contraste alto para alumnos con discapacidad visual parcial


• Apoyo visual y auditivo (uso de pictogramas y gestos)


• Trabajo en parejas o equipos cooperativos para fomentar la colaboración


• Preguntas guiadas y pausadas para favorecer la par