Funciones

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Funciones
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional y Vida Cotidiana)
Problema a atender: Desinterés de los estudiantes por aprender para la vida
Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES Y SU LIGADO A LO COTIDIANO

⮞ FASE DE INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos con la siguiente pregunta generadora:
  “¿Cuáles actividades realizas todos los días que podrían estar relacionadas con números o cambios constantes?”


• Breve lluvia de ideas escrita en el pizarrón o en notas digitales visibles para todo el grupo (pueden mencionar cosas como el tiempo en redes sociales, cantidad de pasos caminados, gasto de dinero en la semana, etc.).


• Presentación del propósito de la clase:
  “Hoy vamos a descubrir cómo las funciones nos permiten modelar esas situaciones cotidianas y comprender cómo cambian las cosas en nuestra vida.”

⮞ FASE DE DESARROLLO (35 minutos)

• Actividad de indagación:
  Los estudiantes trabajan en equipos mixtos (con equilibrio de género y participación equitativa) para resolver una situación problema:
  “Juan y Valeria usan una app de transporte que cobra una tarifa base de $10 más $3 por kilómetro recorrido. ¿Cómo podemos representar esta relación entre la distancia y el costo del viaje?”
  
  
  • Los estudiantes deben levantar hipótesis, elaborar una tabla de valores, graficar los datos y con