“¿Cómo he cambiado? Una mirada a mi historia”

Plan de clase

Planeación Didáctica
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Presencial
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad

Área: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Tema central: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Objetivo (PDA):
El alumno recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.

Problema a resolver (Aprendizaje Basado en Problemas):
“Los alumnos no conocen el calendario, tampoco identifican la letra H, por lo que les cuesta identificar hechos importantes de su historia personal y cómo han cambiado con el tiempo.”

Propósito de la sesión:
Que los alumnos, a partir de la reflexión y el diálogo con sus compañeros, identifiquen y compartan cambios en su vida personal usando objetos, fotografías o historias familiares. Paralelamente, se intenciona el reconocimiento del calendario y la letra H como herramientas para comprender el paso del tiempo y registrar hechos importantes.

Sesión 1 – Duración: 45 minutos
Título: “¿Cómo he cambiado? Una mirada a mi historia”

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)
⦁    Generar un ambiente de apertura y confianza con una dinámica inclusiva: “La rueda de los saludos”, donde cada niño se presenta y dice una palabra que le guste usando gestos.
⦁    Presentar el problema: “Hoy notamo