Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

⧫ PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR (3º GRADO)
⧫ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
⧫ TEMA CENTRAL: Interacción con personas de diversos contextos
⧫ OBJETIVO (PDA): El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas
⧫ ENFOQUE: Vida saludable
⧫ METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
⧫ EJE INTERDISCIPLINARIO: La familia (formación cívica, lengua materna, desarrollo socioemocional, expresión artística)
⧫ DURACIÓN: 4 sesiones de 45 minutos

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𝑆𝐸𝐶𝑈𝐸𝑁𝐶𝐼𝐴 𝐷𝐼𝐷Á𝐶𝑇𝐼𝐶𝐴
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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏: ¿QUIÉNES SOMOS EN NUESTRA FAMILIA?

Objetivo de la sesión:
Reconocer la diversidad de las familias a través del diálogo y la apreciación de semejanzas y diferencias.

Actividades:

1. Dinámica inicial “Mi familia es especial”:
   ▪ Cada niño traerá una foto o dibujo de su familia.
   ▪ Se formará una rueda en la que compartirán quiénes forman parte de su familia y qué los hace únicos.

   
   



2. Actividad principal “Árbol de familias”:
   ▪ Con cartulina, los niños crearán un árbol de papel donde colocarán los dibujos de sus familias.
   ▪ Se comentará que todas las familias son diferentes y valiosas.

   
   



3. Cierre con reflexión:
   ▪ Se leerá el cuento “Todas las familias son especiales” y se dialogará sobre la diversidad.
   ▪ Preguntas guía: ¿Qué sentiste al ver otras familias?, ¿Qué aprendiste hoy sobre las diferencias?

   
   

Vida saludable:
Fomentar el respeto emocional y la autoestima desde la aceptación de la propia familia.

Interdisciplinariedad:
– Lengua materna: expresión oral
– D