¿Qué es la luz y de dónde viene?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Características del Sonido y la Luz
Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión – Interculturalidad Crítica – Interdisciplinariedad
Problema a atender: Dificultad de los alumnos para identificar fenómenos naturales del entorno
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

Áreas integradas: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Lengua Materna, Educación Artística.

SESIÓN 1
Título: ¿Qué es la luz y de dónde viene?

Propósito: Los alumnos identificarán distintas fuentes de luz y clasificarán si son naturales o artificiales, valorando su importancia en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 minutos)
   • Lluvia de ideas con imágenes reales y diversas (sol, linterna, vela, foco, fuego, luciérnaga) sobre fuentes de luz.
   • Pregunta generadora: ¿De dónde viene la luz que nos ilumina? ¿Es siempre la misma fuente?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   • Actividad de indagación: En equipos, los alumnos explorarán el aula y el patio registrando en un cuadro fuentes de luz observadas (dibujadas o escritas dependiendo de su nivel de alfabetización).
   • Clasifican las fuentes en naturales o artificiales.
   • Socialización de hallazgos: cada grupo comparte una fuente encontrada, promoviendo el respeto por las ideas y formas de expresión de todos los compañeros, incorporando ejemplos de distintas culturas (ej: uso tradicional de velas en celebracio