La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3º de Secundaria
Tema: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género e Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional - violencia entre pares)

⮞ Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construir modelos atómicos de Bohr –distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, representando la conformación de protones, neutrones y electrones.

⮞ Contenidos:

• Criterios de organización de la tabla periódica.


• Propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Modelo atómico de Bohr: protones, neutrones y electrones.


• Valoración del respeto a la diferencia como medio para la convivencia pacífica.

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SESIÓN 1
Título: ¿Cómo se organizan los elementos y qué nos dice su posición?

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dinámica de integración: “Química humana”. Se forman grupos mixtos e inclusivos (evitando estereotipos de género o exclusión) donde a cada grupo se le asigna un "elemento químico" con una tarjeta con sus datos básicos (símbolo, número atómico, masa atómica).


• Activación de conocimientos previos: Preguntas detonadoras como:
  • ¿Qué saben de la tabla periódica?
  • ¿Por qué creen que unos elementos están más cerca entre sí?
  • ¿Cómo creen que se relacionan esas posiciones con sus propiedades?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada (i