Física – 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Física – 2º de Secundaria
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Incorporación de contexto cotidiano (tecnología, educación física y matemáticas)
Problema a abordar: Fuerza y fricción en el movimiento

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, con énfasis en la fricción y el equilibrio de fuerzas.

Docente: ___________________________
Fecha: _____________________________
Grupo: _____________________________

SESIÓN 1: ¿Qué fuerzas actúan en el mundo que me rodea?

FASE DE INICIO (10 minutos)
• El docente inicia con una breve reflexión: “¿Qué pasaría si al empujar un objeto este nunca se detuviera?”.
• Se muestran imágenes y videos cortos de situaciones cotidianas: niños empujando una caja, personas corriendo, un coche frenando.
• Se organiza una lluvia de ideas en el pizarrón con la pregunta: ¿Qué fuerzas están actuando en estos ejemplos?
• Se retoman los conceptos previos de fuerza, movimiento y contacto para activar conocimientos y conectar con lo que se verá.

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)
Actividad de Indagación: Explorando fuerzas en objetos en reposo y en movimiento
Materiales: cajas de diferentes tamaños y pesos, cronómetros, dinamómetros, superficies lisas y rugosas.
• Los alumnos se integran en equipos y realizan experimentos para identificar fuerzas al empujar objetos en diferentes superficies.
• Registran observaciones: ¿Qué fuerza se necesita para iniciar el mo