Las tensiones en el Siglo XX – El gobierno de Lázaro Cárdenas

Vanessa Durante
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase para Historia – Segundo Grado de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Tema: Las tensiones en el Siglo XX – El gobierno de Lázaro Cárdenas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, lectura y escritura como apropiación cultural
Problema base: ¿Cómo influyeron las políticas de Lázaro Cárdenas en la conformación de la identidad nacional y en las tensiones sociales del siglo XX?


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SESIÓN 1: Introducción al Problema y Contextualización Histórica
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⮞ INICIO (10 minutos):
· Activación de saberes previos: en lluvia de ideas, los alumnos responden en el pizarrón digital la pregunta “¿Quién fue Lázaro Cárdenas y qué recuerdas haber escuchado sobre él y su gobierno?”
· Revisión colectiva de respuestas.


⮞ DESARROLLO (30 minutos):
· Presentación del problema guía: “¿Cómo influyeron las políticas de Lázaro Cárdenas en la identidad y tensiones del México moderno?”
· Formación de equipos colaborativos heterogéneos (máx. 5 estudiantes por equipo).
· Propuesta de roles dentro del equipo (coordinador, lector, sintetizador, gestor del tiempo, representante).
· Lectura guiada de un fragmento adaptado del discurso de Lázaro Cárdenas sobre la nacionalización del petróleo.