SENSACIONES EN LA INTERACCIÓN HUMANA

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad
Grado: 5º de Primaria
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Problema detectado: Los alumnos desconocen aspectos y elementos de la educación integral de la sexualidad, así como ignoran valores implicados.

Objetivo/PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje)
El alumno intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Áreas interdisciplinares involucradas: Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Ciencias Naturales y Español.

SESIÓN 1: SENSACIONES EN LA INTERACCIÓN HUMANA

Propósito de la sesión: Identificar y reflexionar sobre emociones, sensaciones de bienestar y malestar que se presentan en la convivencia cotidiana, reconociendo su vínculo con la salud emocional y física.

Etapa 1. Activación de saberes previos (10 minutos)
Actividad: Lluvia de ideas guiada por el maestro. Preguntas clave:

• ¿Qué es el placer y qué es el displacer?


• ¿Cuándo nos sentimos bien y cuándo nos sentimos incómodos con las personas?


• ¿Qué significa tener una relación sana con otros?

Se anotan en el pizarrón palabras clave. Se guían las intervenciones hacia experiencias cotidianas (amistades, familia, juegos).

Etapa 2. Desarrollo de contenidos (20 minutos)
Actividad: Proyección de una breve animación educativa sobre emociones básicas, límites personales y formas saludables de relacionarse.
Posteriormente, los alumnos realizan una dinámica