Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Clase de Artes en Comunidad – Secundaria 1º
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: “Colores de Mi Entorno: Miradas Estéticas hacia la Naturaleza y la Cultura”
Número de sesiones: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Problema interdisciplinar a atender:
Apreciación de la naturaleza, ecosistemas y paisajes desde una perspectiva de sustentabilidad, mediante juicios estéticos expresados a través de la pintura y el dibujo.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Enfoques:
– Artes y experiencias estéticas
– Pensamiento crítico
– Interdisciplinariedad (Vinculación con Ciencias, Geografía, Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética)

Producto Final del Proyecto:
Exposición comunitaria de obras visuales (pinturas y dibujos) titulada: “Mi comunidad, mi naturaleza: estética y conciencia”.

SESIONES

⯁ SESIÓN 1: Explorando mi comunidad desde lo estético y natural

Inicio:
– Conversatorio inicial: ¿Qué es la estética para mí? ¿Dónde encuentro belleza en mi entorno cotidiano?
– Presentación del proyecto: “Colores de Mi Entorno”.
– Lluvia de ideas sobre lugares, momentos o elementos de la comunidad que consideren “bellos” o significativos.
– Introducción al concepto de valor estético en la naturaleza y la vida cotidiana.

Desarrollo:
– Actividad grupal: Mapeo estético de la comuni