8 sesiones de 50 minutos

Plan de clase

📘 Planeación Didáctica de Educación Física para Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Uso de la tecnología en la vida cotidiana y su impacto en la actividad física

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

🧩 Justificación Pedagógica:
A través de juegos modificados y estrategias colaborativas se promueve que los estudiantes integren pensamiento lúdico, estratégico y creativo, al mismo tiempo que reflexionan críticamente sobre el uso excesivo de la tecnología y su impacto en la salud física y social. Mediante una intervención comunitaria se aplicará el enfoque de Aprendizaje Servicio, fomentando la participación activa y solidaria.

📚 Áreas Interdisciplinarias:
Educación Física, Tecnología, Formación Cívica y Ética.

📍 Secuencia Didáctica: 8 sesiones de 50 minutos

🟦 Sesión 1: Introducción al juego y reflexión sobre el uso de la tecnología
Inicio (10 min):

• Dinámica rompehielos: "Piedra, papel o tijera cooperativa".


• Preguntas detonadoras: ¿A qué juegas en tu tiempo libre?, ¿cuánto tiempo pasas con pantallas?, ¿cómo afecta esto a tus actividades físicas?

Desarrollo (30 min):

• Juego motriz: “Captura la bandera estratégica” (con roles ofensivos y defensivos).


• Al terminar, conversación guiada en grupos pequeños sobre las estrategias empleadas.

Cierre (10 min):

• Reflexión escrita: ¿Qué decisiones tomé durante el juego? ¿Fuer