Exploración inicial y formulación de preguntas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ciencias Naturales (Trabajo en Comunidad)
Grado: 2º de Primaria
Bloque Temático: “Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación”
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad con Conocimiento del Medio e Habilidades Socioemocionales
Problema interdisciplinar: “Conocer diversos objetos para identificar las características y propiedades de los materiales, así como su uso y funcionalidad”
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

SESIÓN 1: Exploración inicial y formulación de preguntas

Propósito: Reconocer que los objetos están hechos de diferentes materiales y explorar cómo reaccionan ante distintas fuerzas, formulando preguntas de investigación.

Actividades:
Inicio (10 min):

• El docente presenta una caja misteriosa que contiene diversos objetos: plastilina, liga, pelota de goma, clip metálico, esponja, globo inflado, etc.


• Se hace una lluvia de ideas: ¿Qué materiales conocemos? ¿Cómo se ven? ¿Son duros, suaves, elásticos? ¿Cómo cambian si los jalamos o presionamos?

Desarrollo (25 min):

• Los alumnos, en equipos diversos e inclusivos, manipulan los objetos y describen lo que observan.


• Se les invita a pensar: ¿Qué pasa si los jalamos, empujamos o apretamos?


• Elaboran una tabla con las siguientes columnas: Objeto / Material / ¿Se deforma? / ¿Cómo se deforma?


• En colectivo, formulan preguntas para investigar: ¿Qué pasa si empujamos un