Introducción a la violencia y la comunicación asertiva**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Grado: Tercer grado de Secundaria
Asignatura: Español
Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Eje transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema comunitario a abordar: Disminuir las expresiones de violencia verbal y física entre los alumnos dentro de la escuela y en su comunidad

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
El alumno discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia, a partir del análisis de situaciones reales, favoreciendo la comunicación asertiva y el diálogo intercultural, para promover una cultura de paz.

SESIONES DIDÁCTICAS

Sesión 1: Introducción a la violencia y la comunicación asertiva

Fase: Inicio

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué es la violencia? ¿Qué es la comunicación? ¿Cómo nos comunicamos entre nosotros en la escuela?


• Presentación del propósito del proyecto comunitario y del problema a resolver.


• Reflexión guiada con preguntas socráticas: ¿Qué tipo de violencia conocen? ¿Han sido testigos o víctimas de violencia verbal o física? ¿Cómo reaccionamos ante ello?

Fase: Desarrollo

• Lectura colectiva de un texto literario breve o artículo periodístico que aborde una situación de violencia verbal o física entre jóvenes en contextos escolares y comunitarios.


• Análisis crítico del texto: personajes, acciones, consecuencias, posibles soluciones.


• Introducción al concepto de comu