Las tensiones del siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia | Segundo de Secundaria
Tema: Las tensiones del siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad de sus participantes y sus distintas demandas políticas, sociales y económicas. Asimismo, establece una reflexión crítica sobre las tensiones sociales, relacionándolas a problemas actuales de violencia escolar y abuso, reconociendo la importancia del respeto, la tolerancia y la equidad de género.

Problema Planteado (ABP):
“En tu comunidad escolar, se han presentado casos de acoso o bullying entre estudiantes. ¿Qué podemos aprender de los distintos actores sociales en la Revolución Mexicana sobre cómo enfrentar las tensiones, desigualdades y conflictos de manera colectiva, justa y con equidad?”

Competencias que se favorecen:

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia


• Convivencia y respeto a la diversidad


• Igualdad de género y derechos humanos

RECURSOS:

• Proyector o presentación digital


• Línea del tiempo de la Revolución Mexicana


• Carteles y materiales de trabajo (papelógrafos, marcadores, hojas)


• Caso hipotético de bullying basado en hechos reales


• Fichas biográficas de personajes de la Revolución (Villa, Zapata, Madero, mujeres revolucionarias, obreros, campesinos, etc.)

SESIÓN 1: ANÁLISIS DE CAUSALIDAD Y CONTE