"Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales."

Meri Hernandez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Preescolar (2º grado)


Tema: "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales."


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Modalidad: Aula


Nivel: Preescolar 2º grado


Enfoque transversal: Vida saludable


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


Competencia (PDA):


Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Problema a trabajar:


Reconocer la comida no saludable y saludable con una hoja de actividad.


Ámbitos interdisciplinares:



  • Desarrollo personal y social

  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

  • Lenguaje y comunicación


⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA


ETAPA 1 – INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la participación.



  1. Bienvenida y saludo grupal.

  2. Charla dirigida con apoyo visual (láminas o proyector): ¿Qué alimentos comiste hoy? ¿Cómo te hacen sentir? ¿Qué bebidas tomas a diario? ¿Cuál te gusta más?

  3. Presentación del tema: "Hoy aprenderemos a reconocer alimentos que ayudan a nuestro cuerpo a estar fuerte y sano, y los que debemos comer con menos frecuencia."

  4. Breve explicación del propósito del día: “Vamos a convertirnos en Súper Detectives de la Salud y haremos una actividad para ayudar a nuestras familias a comer mejor.”


Estrategia ApS:
Se introduce la idea de que lo aprendido será compartido con sus familias, creando un impacto en su comunidad más cercana (servicio-aprendizaje).


ETAPA 2 – DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Identificar alimentos saludables y no saludabl