¿Qué es la violencia y cómo podemos comunicar sin agredir?

Plan de clase

Planeación Didáctica

Asignatura: Español
Grado: Secundaria – Segundo Grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Ejes metodológicos transversales: Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética (violencia y resolución de conflictos), Artes (diseño de cartel), Tecnología (procesador de textos)

Competencia específica:
El alumno elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar un encuentro escolar, promoviendo el diálogo y la comunicación no violenta como herramientas de transformación social.

Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos sean capaces de organizar un proyecto comunitario en el que elaboren documentos funcionales (invitaciones y oficios), así como un cartel para promover la erradicación de la violencia, fortaleciendo la escritura, la lectura crítica y la conciencia social.

Producto final del proyecto:
Organización de un Encuentro Escolar por la Paz, que incluye la visita de un experto invitado y la exposición de carteles elaborados por los estudiantes.

Sesión 1: ¿Qué es la violencia y cómo podemos comunicar sin agredir?

Fase: Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas con la pregunta: “¿Qué tipos de violencia existen en mi entorno escolar o comunidad?”


• Lectura colectiva de un fragmento de texto literario o testimonial (cuento breve o crónica) que narre una situación de violencia verbal o física entre jóvenes. Ejemplo: fra