Reconociendo los derechos humanos y su universalidad //

MEL DUARTE
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA – 2º DE SECUNDARIA
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Interés del estudiantado por el narcotráfico y la apología de delitos como el homicidio y tráfico de drogas
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumno propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


// SESIÓN 1: Reconociendo los derechos humanos y su universalidad //


Fase de inicio (10 minutos)



  • Activación de saberes previos: Se proyectará una imagen de una noticia relacionada con la violencia por el narcotráfico en México que mencione una vulneración clara a los derechos humanos.

  • Pregunta detonadora: ¿Qué derechos han sido violados en esta situación? ¿Y por qué nos debe importar?

  • Se organizarán equipos de 4 personas para trabajar colaborativamente a lo largo del proyecto.


Fase de desarrollo (35 minutos)



  • Introducción al ABP: Se plantea el siguiente problema central:
    “En nuestra comunidad escolar circulan canciones, videos o comentarios que elogian al narcotráfico, y con ello se normaliza la violencia, la discriminación, el machismo y el desprecio por la vida humana. ¿Qué podemos hacer para promover una cultura de paz, inclusión y respeto a los derechos humanos en lugar de reforzar estos discursos?”

  • Se entregan fichas con cinco casos reales