Compuestos iónicos y moleculares: propiedades, estructura e importancia en diferentes ámbitos.

JUAN CARLOS PEREZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula - Química 3º Secundaria


Tema: Compuestos iónicos y moleculares: propiedades, estructura e importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades de la tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 6 sesiones de 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad con Biología y Educación Socioemocional


Problema guía (interdisciplinario): Comprender la importancia de los elementos químicos de la tabla periódica presentes en el cuerpo humano y su función para vivir saludablemente.


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión del mundo natural y de los cambios en la materia

  • Pensamiento crítico y solución de problemas

  • Conciencia del cuidado personal y del entorno

  • Comunicación científica


SESIÓN 1: Introducción a los compuestos y la tabla periódica


Fase: INICIO (10 minutos)



  • Actividad detonadora: Proyección de un video breve titulado "¿De qué estamos hechos? La química del cuerpo humano".

  • Preguntas generadoras: ¿Qué elementos químicos tenemos en el cuerpo? ¿De dónde vienen? ¿Por qué son importantes?


Fase: DESARROLLO (30 minutos)



  • Los alumnos se agrupan en equipos diversos (por género, habilidades e intereses) y reciben tarjetas con nombres de elementos (Na, Cl, O, C, Ca, Fe, etc.)

  • Indagan en fuentes confiables (tabletas, libros, internet) sobre cada elemento: símbolo, grupo, periodo, propiedades generales y su función en el cuerpo humano

  • Elaboran una tabla comparativa (en cuaderno o digital) con la información e identifican si esos elementos forman compuestos