La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de conocimiento en las lenguas étnicas de la región, su comprensión y su habla.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema de alguna cultura indígena de la región, resaltando las características lingüísticas y culturales presentes en el texto.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído, donde los alumnos identifiquen las palabras o expresiones propias de la cultura indígena.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México.

Sesión 2 (45 min):

• Recopilación de información sobre las lenguas étnicas presentes en la región, investigando sobre su origen, historia y características.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen una historia utilizando palabras o expresiones propias de alguna lengua étnica.


• Presentación y socialización de las historias creadas por los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y promover el uso de las lenguas étnicas en la comunidad y en la sociedad en general.

Sesión 3 (45 min)