Odalis López
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar – Segundo Grado de Primaria
Asignatura: Artes / Lenguaje y Comunicación / Exploración del Medio Natural y Social
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Grado: 2º de Primaria
Eje transversal: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario


Tema:
Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


Propósito Disciplina-Área (PDA):
Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.


Problema a Atender:
Lograr que el alumno aprecie el uso de las lenguas artísticas para expresarse. Reconocer que el arte es una forma válida para comunicar lo que sentimos, pensamos y compartimos con nuestra comunidad, tomando en cuenta las distintas formas de expresión desde lo individual y lo colectivo.


Objetivos de Aprendizaje:



  • Reconocer elementos de la naturaleza que provocan diferentes emociones.

  • Representar mediante elementos artísticos (colores, formas, texturas, movimientos o sonidos) alguna emoción relacionada con la naturaleza.

  • Tomar conciencia del arte como forma expresiva de la identidad personal y colectiva.

  • Fomentar la inclusión de diferentes formas de expresión, orígenes culturales y capacidades en un espacio creativo común.

  • Reforzar la lectura y la escritura a través de la descripción emocional y creativa de una experiencia con la naturaleza.


Competencias que se favorecen:



  • Expresión artística y apreciación estética.

  • Comunicación oral y escrita.